Comenzó el ciclo lectivo de la educación para adultos

Con la presencia del Ministro de Educación Daniel Farías y el director de la Región Educativa 8 Joaquín Gómez  se llevó a cabo el acto central de lanzamiento del ciclo lectivo en Escuelas para Adultos de toda la provincia, desde la Escuela Pública de Gestión Social (E.P.G.S) Nº 4 "Luis Alberto Lucho Lezcano" de Resistencia. Para la organización del mismo se sumó además otro establecimiento educativo de gestión social: la E.P.G.S Nº 2 "Barrio Emerenciano", también de Resistencia.Ambas instituciones son fruto del trabajo y gestión social encarnados durante años por varias organizaciones sociales del Chaco, en conjunto con la cartera educativa provincial, y, si bien comenzaron como bachilleratos libres para adultos, en la actualidad cuentan con Nivel Primario y Escuelas de Formación Profesional, brindándole a un amplio sector de la ciudadanía la posibilidad de una formación completa y de calidad.Farías: "Estar en la escuela significa estar al lado del conocimiento"El Ministro Farías destacó que la decisión de realizar el acto central de inicio del ciclo lectivo junto a las escuelas de gestión social y se basó en el convencimiento "de que existe otra manera de ver la educación, no solamente con esa estructura que viene de hace muchos años, sino incorporando nuevos actores y nuevas estructuras que permitan que quienes estaban afuera de la escuela, hoy estén adentro, y se empoderen efectivamente del conocimiento".El titular de la cartera educativa resumió que "estar en la escuela significa estar al lado del conocimiento" y destacó el gran compromiso de parte de los estudiantes de ambas escuelas, ya que "eso significa que están muy preocupados por lo suyo, que es aprender".Además, Farías reconoció a los referentes sociales que encabezaron el movimiento de gestión social de la educación y recordó que Chaco es la única provincia argentina que cuenta con este modelo educativo "que permite la inclusión de jóvenes que, por distintas circunstancias, no podían estar en las escuelas". "Eso es clara evidencia de una política de inclusión que llevamos adelante desde el 2007 y que queremos profundizar a partir de la gestión del ingeniero Domingo Peppo".