Continuidad del Postítulo de Actualización y Especialización en Enseñanza de la Lengua y de la Literatura

Me pongo en contacto para manifestar mi desazón por lo acontecido con el Postítulo de Actualización y Especialización en Enseñanza de la Lengua y de la Literatura que el M. E. C. C. y T. Chaco generó como oferta formativa para la docencia chaqueña hace unos años. Asimismo, me interesa solicitar públicamente, como docente chaqueño en ejercicio, comprometido con la educación pública y responsable en su faena profesional cotidiana, alternativas para la definitiva resolución de este conflicto, que este año cumplirá ya cinco años (sin respuesta alguna por parte de las autoridades competentes en el tema).En 2011, un grupo muy numeroso de docentes chaqueños –de los niveles Inicial, Primario y Secundario– emprendimos con mucho entusiasmo y expectativas el cursado del mencionado Postítulo de Actualización y Especialización en Enseñanza de la Lengua y de la Literatura.Esta valiosísima instancia de formación docente fue promovida, desde un principio, por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco (M.E.C.C.yT.), quien, por medio de la Resolución N°3936/2011 –con firma del Ministro en funciones en aquel momento–, se comprometió con la propuesta, conforme al plan de estudios elaborado por un grupo de profesores del Instituto de Nivel Terciario "San Fernando Rey", en el marco de la Resolución 117/10 del Consejo Federal de Educación.Durante el primer período de cursado –que se inició en el segundo semestre de 2011–, las actividades académicas se desarrollaron, casi siempre, con normalidad. El dictado de los seminarios planificados estuvo a cargo de profesores muy reconocidos por su trayectoria y formación, tanto a nivel local como a nivel nacional e internacional (con nombres como Roberto Bein, Marisa Censabella, Hugo Wingeyer, Gustavo Bombini, Mabel Giammatteo, Ana María Finocchio, entre otros). A la vez, contamos con el soporte académico y pedagógico-administrativo invaluable del equipo docente del Instituto "San Fernando Rey", en especial de la Prof. Graciela Micolich, Coordinadora Académica del Postítulo (hoy ya jubilada).Sin embargo, desde 2012 empezaron a observarse dificultades en la continuidad de esta acción de formación post-inicial, con dilaciones importantes en los tiempos previstos, suspensiones y reprogramaciones constantes de los seminarios programados. En consecuencia, durante ese ciclo lectivo solo pudimos completar la primera parte del Postítulo (denominada "Actualización en Lengua y Literatura"). Resta, por lo tanto, el cursado completo de la segunda parte ("Especialización"), que, de acuerdo con el cronograma establecido, debería haberse comenzado en agosto de 2012. Las autoridades y el plantel docente del Instituto "San Fernando Rey" han manifestado que hicieron un esfuerzo denodado para que la situación se regularizara, realizando las gestiones pertinentes ante el M.E.C.C.yT., de cuya determinación dependen el financiamiento y la consiguiente continuidad de la carrera. Pero, hasta aquí –cuatro años después del último seminario implementado–, no hubo respuestas ni resultados alentadores.Es por eso que, como cursante de la carrera mencionada, escribo esta carta, para manifestar, una vez más y ante la falta de respuestas por parte del M.E.C.C.yT., mi preocupación por la continuidad del Postítulo. Estamos inaugurando un nuevo ciclo lectivo y aún no tenemos ninguna novedad respecto de nuestra situación. Necesitamos que, con celeridad –nos faltan 400 horas-reloj para completar lo concebido en la Estructura Curricular de la carrera–, el Ministerio de Educación de nuestra provincia nos garantice la prosecución y finalización de los seminarios de la Especialización en Lengua y Literatura. Creemos que las autoridades ministeriales cuentan con el compromiso, la seriedad y la responsabilidad necesarias y suficientes para revalidar la Resolución mencionada arriba, asegurando la continuación de nuestros estudios y reconociendo que es ineludible la profundización de los conocimientos disciplinares específicos, con el fin de mejorar las condiciones de planificación, conducción y evaluación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en las áreas de Lengua y Literatura en los Niveles Inicial, Primario y Secundario. Más todavía en el contexto de construcción de la nueva escuela pública chaqueña, que pretende lograr la inclusión educativa de todos nuestros niños, niñas y jóvenes con equidad y calidad.Claro que, de no ser posible la continuidad, necesitamos que se nos certifique el cursado de la Actualización, que finalizamos en tiempo y forma (algo por lo que el Instituto oferente también debería responder…). Confío en que las autoridades competentes recepcionarán satisfactoriamente este mensaje y dará pronta respuesta a la inquietud planteada, dando un paso más para que 2016 "…sea un año provechoso y que día a día demos un giro positivo hacia la tan ansiada calidad educativa", tal como lo manifiesta el actual Ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia, Prof. Daniel Oscar Farías, en un mensaje dirigido a toda la docencia chaqueña e inserto en un documento de trabajo enviado a las escuelas durante el pasado mes de febrero. 

Sin otro particular, saludo a Ud. muy atentamente.

Prof. Esp. Pablo Fernando Garrido

DNI N° 31 372 447