Sigue el debate por la aplicación de los diseños curriculares en el aula

Este martes 20 y miércoles 21, se realizan los debates sobre la aplicación de los diseños curriculares, en continuidad con las jornadas que viene realizando la cartera educativa, desde finales de julio en distintas localidades de la provincia.Este martes, el centro del debate fue la localidad de La Clotilde, y el acto de apertura estuvo presidido por el subsecretario de Educación del Chaco, Daniel Farías, quien estuvo acompañado por las directoras Generales, de Gestión Educativa, Vivim Polini; de Niveles y Modalidades, Irma Bosco; de Planeamiento María Ester Scröeder; y directores de la certera educativa de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos, Griselda Moré; de Nivel Primario, Miriam Gómez; de Nivel Inicial, Myriam Alí; y de Educación Rural, Enrique Martínez.Este encuentro forma parte de una serie de jornadas que ya se llevaron a cabo durante los últimos meses en distintas localidades de la provincia: 24 y 25 de julio en Villa Río Bermejito y JJ Castelli, 7 y 8 de agosto en Pampa del Infierno y Taco Pozo, 12 y 13 en Fuerte Esperanza, 14 y 15 en Las Breñas y Hermoso Campo, y por último 20 y 21 en Villa Ángela y La Clotilde.Cómo aplicar los diseños curriculares en el aulaFarías destacó que desde hace dos meses la cartera educativa inició un proceso de debate entre los directores y docentes de todos los niveles y modalidades, "planteando la necesidad de consensuar cómo implementar los diseños curriculares en el aula, en función de los nuevos paradigmas didácticos y pedagógicos"."Nosotros tenemos como impronta la construcción colectiva y participativa, por eso durante dos años elaboramos con todos los sectores docentes, alumnos y padres, la Ley Provincial de Educación N° 6691 aprobada a fines de 2010, y el año pasado los nuevos contenidos curriculares. Hoy tenemos los diseños y si no se aplican bien en el aula de acuerdo a las necesidades y realidades, son letra muerta", reconoció el funcionario y agregó: "Por eso, como Ministerio decidimos trabajar y analizar regionalmente la aplicación de los nuevos diseños curriculares en toda la provincia".Encuentros zonalesFarías explicó que en cada encuentro zonal se realizan talleres para los directivos  y docentes, que cuentan con la participación de los directores generales de niveles y modalidades, de Gestión Educativa y de Planeamiento Educativo, así como también de los directores y equipos técnicos de las direcciones de niveles Inicial, Primario, Secundario y de Educación Superior y las modalidades como Educación Especial, Rural, en Contexto de Encierro o Intercultural Bilingüe."Trabajamos en base a los cuadernillos con los diseños por cada nivel y modalidad, que entregamos en soporte magnético (CD), y planteamos las sugerencias respecto a cómo se van a implementar los diseños curriculares en el aula. No necesariamente los encuentros hacemos en las sedes de las regionales educativas, con la intención de tener mayor presencia en otras localidades", explicó.Cada encuentro está organizado para que durante media jornada de trabajo los docentes discutan la aplicación de los diseños curriculares y la otra la parte administrativa. "Proponemos discutir los circuitos administrativos con la Dirección de Gestión y de Planeamiento Educativo con la intención de mejorar", dijo el funcionario y ejemplificó que entre otros temas se discute las resoluciones 1042 y 1000 para actualizarla.