"Con la ley de Gestión Indígena, peligra estabilidad de 1000 docentes"

Sitech Castelli, entidad de base de Federación Sitech, denunció este lunes actitudes discriminatorias por parte de la subsecretaria de Interculturalidad Bilingüe, Guadalupe Mendoza, hacia docentes criollos, por supuestas expresiones vertidas por la funcionaria durante una reunión con pueblos originarios, donde habría dejado de lado a docentes criollos, a quienes no les habría permitido hacer aportes al proyecto de gestión social.Asimismo, desde el gremio ratificaron su rechazo al proyecto, ya que aseguran que el mismo afecta la estabilidad de docentes criollos, blancos y aborígenes. Además, afirman que la iniciativa es discriminativa y atenta contra la interculturalidad. "El anteproyecto, en el artículo 23 faculta al Ministerio de Educación crear normas especiales donde las escuelas pasen a ser de Gestión Comunitaria Aborigen no dejando posibilidad de ofertas educativas a la población como por ejemplo El Espinilllo, Misión Nueva  Pompeya, Wichi, El Sauzalito, Pampa del Indio, Colonia Aborigen, La Matanza y Machagai".Por otra parte, manifestaron su rechazo categórico a la transformación de la escuela pública, entendiendo que el cambio que se pretende en la mencionada ley atenta al artículo 7 del Estatuto del Docente. Además, los docentes de la zona de El Interfluvio expresaron su adhesión a una reparación histórica de los pueblos originarios (qom, wichies y mocoviés) para la construcción de edificios, y pidieron que el estatuto permita la oferta de modalidad aborigen o indígena.En esa línea, dejaron claro que el proyecto no se condice con el paradigma socio crítico que brega por la integración de los pueblos, multiculturalidad y la interculturalidad. "El proyecto presentado de gestión social indígena por la diputada Vilma Molina fue totalmente inconsulto y arbitrario. Los mismos docentes indígenas plantearon al gremio que se sienten violados por el proyecto, como así las comunidades de los pueblos originarios tampoco fueron consultados. Como dice un refrán, la diputada y la subsecretaria Mendoza pusieron el carro delante del caballo", afirmaron.Asimismo, manifestaron que "estas actitudes de algunos diputados del oficialismo y de algunas autoridades ministeriales como Guadalupe Mendoza, lo único que pretenden es enfrentar a las comunidades de los pueblos originarios con las distintas comunidades educativas de El Impenetrable"."Pareciera que estos funcionarios no entienden a la problemática que vive la zona del Interfluvio y agregan otro condimento sin consultar a las comunidades. Hay que sumarle el conflicto de años que en estos tiempos están expuestos a la lucha del pueblo qom con los criollos por la distribución de la tierra. Habría que recordarle a los funcionarios que vivimos en una población multicultural compuesta por criollos, blancos y qom", remarcaron.Por último, aseguraron que los docentes criollos dejan claro que apoyan a los pueblos originarios, bregan para que los docentes aborígenes se desempeñen en la docencia, participen de designaciones por orden de mérito en concursos de ingresos y ascensos de la docencia, ya que poseen el título de profesores para enseñanza primaria".