Educación Privada

La masa salarial de docentes de educación pública de gestión privada involucra a más del 10% del total de los docente provinciales (4700 docentes privados). En estos últimos meses ha sido expresado por el mismo profesor Francisco Romero que solo el 2% de esta masa docente solicita licencia; los docentes de EDUCACIO PRIVADA hemos completado los 160 días de clases, hemos cumplido con todo lo pedido por el Ministerio de Educación, adecuación curricular, capacitación docente, se han completados los programas, se cumplió con todo lo que prevé el calendario escolar, es decir, hemos cumplido con nuestro trabajo, "para eso nos pagan". Ahí justamente es donde está el problema. No tenemos idea porque nos pagan con TANTO Retraso.La comunidad y el Sr. Gobernador deben saber cuál es nuestra situación, cuál es nuestro reclamo. Los docentes de educación privada queremos que sepan que desde aproximadamente tres años venimos cobrando así, el mes de noviembre lo hemos cobrado el día 28 de diciembre, el mes de octubre lo hemos cobrado el 25 de noviembre y así fuimos cobrando todos los meses anteriores; el 18 de enero de 2013 cobramos el segundo aguinaldo de 2012 y el 19 de enero el sueldo del mes de diciembre; el fondo estímulo se cobraron los meses de marzo y abril y en septiembre se depositó la cuota del mes de mayo; del resto no sabemos qué pasó.La impotencia que tenemos es inmensa. Cuando se pregunta en la Dirección de Educación Privada del MECCyT, a cargo del Sr. JUAN RAMON MEZA, ante todo se nos interroga: nombre y apellido y a que UEP pertenecemos, después las respuestas son varias, por ej.: "esa información solo se le dará al representante legal", o "no tenemos idea, no hay novedades", o "quien se encarga de eso en este momento no se encuentra".Lo cierto es que hoy escribo en nombre de muchos docentes de Educación Privada que tienen miedo, porque si hacen un paro, desde la Dirección de Educación Privada se mandan notas amenazadoras solicitando se remitan, en un plazo perentorio, nombre y apellido de los docentes que se plegaron a la medida de fuerza, advirtiendo que se deben devolver los días no trabajados, lo cual se deberá reflejar en el pedido de fondos y rendición de cuentas del mes siguiente. Comunicando además, la mencionada nota, que dicha institución no percibirá el fondo estimulo correspondiente.Es sabido que hay muchas escuelas que no cobran cuotas, que se mantienen muchas de ellas con una cuota solidaria de los mismos docentes, escuelas de gestión privada que se formaron hace muchos años por una cuestión solidaria y están manejadas por cooperadoras o cooperativas que hacen malabares para poder mantener el edificio. Las cosas están bien claras en este tipo de instituciones, sabemos que si el Ministerio de Educación no deposita los fondos es IMPOSIBLE que los representantes legales hagan la liquidación, sistemáticamente nadie se hace cargo del problema, generando malestar y los únicos que nos perjudicamos somos los que TRABAJAMOS, cobrando en cualquier fecha, sin poder organizar nuestras vidas, sin poder pagar NI UN SOLO SERVICIO O IMPUESTO sin recargo.Nos gustaría a la gran mayoría de los docentes de educación pública de gestión privada, que se hagan los controles necesarios, que se investigue, que se realicen datos estadísticos y se den a conocer a la sociedad, con respecto a la educación privada, quiénes somos, cómo trabajamos, cuánto trabajamos, en qué condiciones trabajamos, que no somos los mismos docentes que en la escuela pública pedimos licencia y en la privada vamos a dar clases, como se dijo; y en una sola voz queremos decirle: NECESTAMOS COBRAR EN TIEMPO Y FORMA, necesitamos se nos respete como seres humanos, como trabajadores de la educación.Es sabido que la educación privada, en los últimos dos años, ha crecido paulatina y progresivamente, sobre todo en lo que es modalidad tecnicaturas; la gran mayoría de las carreras subvencionadas por el Estado, y de manera paulatina y progresiva nuestros haberes han sido demorados.Me pregunto: ¿será que somos demasiados docentes privados para que el Estado pueda contenernos?, ¿será que desde la Dirección de Educación Privada se aprobaron carreras sin tener en cuenta el presupuesto?, o solo es cuestión de una mejor organización en el sistema.Y por último, qué papel juegan las escuelas de gestión social dentro del presupuesto de Educación Privada. Las escuelas de gestión social son todas aquellas que fueron creadas y dadas por el MECCyT de la Provincia del Chaco en el año 2012 a organizaciones sociales para su administración.Estas reflexiones solo pretenden colaborar en la solución de los problemas de los trabajadores de la educación privada, esperando estar dentro del proyecto de inclusión nacional, teniendo a la brevedad una respuesta satisfactoria a los reclamos planteados. Pretendo y pretendemos, además de seguir escuchando palabras, ver hechos concretos a los reclamos aquí mencionados.-