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El exgremio de Soto dice que Educación "incumple"

Tras una reunión con el ministro de Educación, dirigentes de Utre-Ctera remarcaron que plantearon ante Soto el "incumplimiento de la Ley de modificación del nomenclador".

Integrantes del  Consejo Ejecutivo Provincial de UTrE-CTERA fueron recibidos este sábado por el ministro de Educación. En la audiencia se trataron varios temas relacionados con  la cuestión salarial y condiciones de trabajo.Con respecto a la cuestión salarial el principal asunto tratado tuvo que ver con "el  incumplimiento de la ley  6491 -de modificación  del nomenclador de cargos docentes-". Desde el sindicato que supo conducir el actual ministro manifestaron  que "el espíritu de la ley fue desvirtuada por el Decreto 634/12  y que en lo que va de 2013 no se produjo ningún avance a pesar de haber quedado esto explícitamente acordado en el acta de cierre de la conciliación obligatoria del 5 de marzo pasado". En ese sentido, los dirigentes sindicales  urgieron la convocatoria de la mesa técnica que trate la siguiente etapa de la reforma del nomenclador y que se presupuesten los recursos necesarios para tal fin.La propuesta que reitera el Consejo Ejecutivo Provincial busca "continuar   reparando situaciones derivadas de la jerarquización entre niveles, avanzar en un debate acerca de la complejidad del trabajo docente, definir con los trabajadores de la educación el valor que éste tiene y la definición de nuevos puestos de trabajo".En lo referente a condiciones laborales señalaron que "habiendo finalizado de hecho la etapa  iniciada con la ley 6499 -de estabilidad laboral-  es imperioso iniciar otra que implique la convocatoria a concursos en todos los niveles y modalidades y  que, en el nivel medio,  la discusión  contemple la total implementación del  Régimen de profesores designados por cargos docentes y dar cumplimiento a lo establecido en los Art 125 y 126 de la ley 3529 (Estatuto del Docente), que prevé no sólo horas frente a clase sino de trabajo institucional."Para los referentes de CTERA en la provincia "es una oportunidad histórica la que se  presenta ya existe  la posibilidad de  rediscutir de manera integral del valor del trabajo docente en la provincia del Chaco y de dar por terminada la etapa de muchos años sin concursos en algunos niveles y modalidades".Por último trataron temas relacionados con la cuestión pedagógica como la finalización de la capacitación para equipos de conducción oportunamente acordada entre la CTERA y el MECCyT del Chaco.