Educación reconoció experiencias pedagógicas

El Ministerio de Educación valoró experiencias pedagógicas vinculadas al proceso de enseñanza y aprendizaje de las diez regionales y subregionales educativas de la provincia desarrolladas por docentes.Esta presentación se realizó en el microcine del Complejo Cultural Guido Miranda y contó con la presencia del ministro de Educación de la Provincia, Sergio Soto; el subsecretario de Educación, Daniel Farías, y la directora general de Gestión Educativa, Vivian Polini, quien estuvo a cargo de la selección de las experiencias pedagógicas de todas las regionales educativas. También estuvieron presentes directores de algunas regionales.Soto: "Recuperando experiencias pedagógicas""Es una celebración muy particular del Día del Maestro porque estamos trabajando y recuperando experiencias pedagógicas de las escuelas de las distintas regionales educativas", expresó el ministro Soto luego de escuchar por más de dos horas los diferentes relatos de los docentes y de alumnos que contaron sus experiencias, vivencias y estrategias dentro del espacio común: la escuela un ámbito de resignificación y construcción de aprendizajes."Estamos gratamente sorprendidos por las experiencias pedagógicas presentadas", manifestó a los docentes presentes y a la vez  anunció que en esta revalorización, el Ministerio realizará la publicación de estas propuestas pedagógicas -ya sea en formato de video o de texto en publicaciones de revista-, para que "las demás comunidades educativas se enteren sobre estas experiencias y puedan apropiarse y tenerlas en cuenta y adaptarlas a sus realidades, para encender la llama en cada uno de nosotros todos los días y en cada uno nuestros actos".Las experiencias premiadasRegión Educativa I"Resignifican las fiestas" - Esuela de Educación Primaria (EEP) N° 82 "Alberto Larroque", Villa Ángela.La experiencia pedagógica consiste comprender a las fiestas y conmemoraciones dentro de un proceso histórico complejo del pasado y significar el presente con los conceptos de Nación y nacionalidad, Estado y ciudadanía. El proyecto escolar involucra a docentes alumnos y comunidad toda.Región Educativa II"La lectura como camino a la inclusión" - Escuela de Educación Especial (EEE) N° 37, MachagaiCon el objetivo de brindar a los alumnos con discapacidad auditiva la posibilidad de completar su trayectoria escolar ejerciendo  la igualdad de oportunidades, La Escuela de Educación Especial N° 37 en articulación con la Escuela para Jóvenes y Adultos N° 63, iniciaron el trabajo de enseñanza del lenguaje de señas y otros métodos pedagógicos venciendo la barrera comunicacional.Región Educativa IIIUnidad Educativa Pública de Gestión Privada N° 68 -  Escuela de la Familia Agrícola, "Cancha Larga", Las Palmas.Propuesta en Educación Secundaria Agraria en Alternancia, propiciada por la EFA. Destinada a los adolescentes y jóvenes provenientes (o vinculados) del ámbito rural o pequeñas comunidades urbanas que acrediten Educación Primaria o abandonaron el Trayecto del Ciclo Básico de la Escuela Secundaria. El Proyecto Educativo permite que los pilares de la Escuela puedan articular con otras instituciones que componen a la comunidad.Región Educativa IV – Sede Las BreñasEscuela de Educación Primaria N° 751Proyecto basado en la implementación de los nuevos diseños curriculares que pretende fortalecer la enseñanza en las distintas áreas curriculares, superando la diversas situaciones obstacularizadoras del proceso pedagógico.Región Educativa IV – Subsede General Pinedo"El arte y las Nuevas Tecnologías como experiencia innovadora en el aula" - Escuela de Educación Secundaria  (EES)  N° 22, Hermoso CampoEl Arte como eje vertebrador de todas  las áreas y el uso de las  Tic´s para mejorar el aprendizaje y brindarle recursos nuevos, de acuerdo a las nuevas demandas de la sociedad. A través de esta articulación, se llevan a cabo proyectos y talleres como TEATRO, fotonovelas, talleres de arte, FM escolar, revista escolar, concurso de fotografía, taller de video, en la comunidad de alumnos de la institución.Región Educativa V"La Radio: articulación Escuela – Comunidad" - Escuela de educación Secundaria (EES) N° 181 "General Enrique Mosconi", Villa Río BermejitoDesde la frecuencia asignada: 95,3 MHz, se desarrollan contenidos educativos constituyendo a la formación ciudadana, utilizando todos los recursos disponibles en la institución: humanos, edilicios, tecnológicos. Uno de los objetivos plantea: utilizar la radio escolar como medio de generación de contenidos educativos para contribuir a la divulgación del conocimiento, la herencia cultural y la formación ciudadana.Región Educativa VI"Uso de la lengua indígena y el castellano en procesos pedagógicos con participación de los Auxiliares Docentes Aborigen" - Escuela de Educación Primaria (EEP) N° 552, Pampa del IndioArticulan niveles Inicial y Primario en el proyecto Educativo – Comunitario denominado: "QANTAVACHIGUI" y donde se materializa el encuentro intercultural, entendiéndoselo como un proyecto inacabado de carácter ético, político y epistemológico, que se construye día a día con los sujetos que integran la comunidad, para esto se requieren auténticas relaciones de diálogo posibilitando la comunicación con los grupos que la integran.Región Educativa VII"La música como herramienta de inclusión de los jóvenes a la escuela y la sociedad" - Escuela de Educación Secundaria  N° 59Desde el 2009, la escuela,  Incentiva la participación de alumnos escolarizados y no escolarizados. Se realiza conformación de Bandas de Música, que surgieron en primera instancia, a través del taller de  CAJ; la comunidad concurre a  aprender música los sábados y forman parte de las bandas.Región Educativa VIII"La Oratoria como estrategia de aprendizaje en 2° y 3° Ciclo de la Escuela Primaria" - Escuelas de Educación Primaria N° 50, 117, 168, 242, 423, 596, 675, 706, 804, 834, 942, 944, 949 y 972.Es un proyecto interinstitucional, que convoca a docentes, alumnos y padres de 2° y 3° ciclo, desde un enfoque interdisciplinario y abordaje de saberes transversales.Región Educativa VIIIEscuela de Gestión Social N° 1 "Mate Cosido"Se trabaja desde modelos innovadores educativos, que buscan dar respuestas integrales a las distintas necesidades de los alumnos y la comunidad. Cuenta con una  organización curricular y régimen académico, promoviendo instancias de acompañamiento de las trayectorias escolares e implementación de un Proyecto Escolar Comunitario, llevando adelante las Políticas Pedagógicas necesarias que emanen del MECCyT.Región Educativa IX"Pica pica los cuentos" - Jardín de Infantes Anexo N° 116, Paraje el Atento, Misión Nueva PompeyaLa experiencia plantea trabajar desde la intensionalidad docentes y, en función de las riquezas y de las posibilidades del contexto, sobre el proceso de construcción de sus propias producciones literarias. Esto permite el trabajo con la comunidad, ya que los cuentos se realizan en la lengua wichí.Región Educativa XEscuela de Educación Primaria N° 657 "Dr. Thomas M. de Anchorena", Pampa del Infierno.Por iniciativa de un alumno, en el año 2006, se inician actividades de concientización sobre el cuidado del medio ambiente. Hoy se trabaja de manera transversal, respondiendo al nuevo curriculum de la provincia.