El yaguareté del Parque Nacional El Pilcomayo ya tiene nombre ¿Cuál fue el más votado?
Más de 3000 personas participaron de la convocatoria para elegir el nombre del último ejemplar del gran felino hallado en la región chaqueña.
Con una amplia participación tanto virtual como en escuelas de Formosa, el público decidió que el último yaguareté registrado, gracias a las tareas de monitoreo de fauna en el Parque Nacional Río Pilcomayo, se llamará "Mayo", nombre que hace referencia y complementa el nombre del anterior yaguareté llamado "Pilco", también por votación ciudadana.
La comunidad educativa y la comunidad en general participaron activamente del proceso de votación para elegir el nombre del ejemplar identificado inicialmente como M11, por tratarse del 11º yaguareté registrado en la región chaqueña.
La iniciativa se desarrolló con una amplia convocatoria y múltiples instancias de participación, fortaleciendo el vínculo entre la conservación de la biodiversidad y la comunidad.
La votación se llevó adelante a través de distintas modalidades: en las escuelas, con la participación de alumnos y docentes; mediante códigos QR distribuidos en diversos puntos de las localidades de Laguna Blanca y Laguna Naineck, vinculadas al Parque; y a través de una encuesta online , lo que permitió que tanto vecinos como participantes de todo el país se sumaran de manera accesible y dinámica.
Los otros nombres propuestos fueron "Gualamba", gentilicio referido a los habitantes del Gran Chaco, y "Mburuvicha", que en guaraní refiere a una autoridad o líder.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
En paralelo a este proceso, los días 29 y 30 de abril se realizaron presentaciones de la obra teatral infantil "Tete y Marité, las yaguaretés", una propuesta educativa y cultural, a cargo de personal de la Dirección Regional NEA de Parques Nacionales, destinada a sensibilizar a las infancias sobre la importancia de la conservación.
Las actividades culminaron en el Auditorio de Teatro de la Ciudad de Formosa, donde la obra fue presentada ante un nutrido público infantil de la ciudad capital.
Este proceso participativo reafirma el compromiso conjunto entre la Administración de Parques Nacionales, las instituciones educativas y la comunidad, en la construcción de acciones de educación ambiental y conservación del patrimonio natural.
