Comenzaron las capacitaciones para bibliotecarios y docentes de Educación Técnico Profesional

El Ministerio de Educación dio incio este lunes a dos propuestas de capacitación docente del Programa Red Aprende, una destinada a los bibliotecarios de la provincia ALFIN desde las Bibliotecas, y la otra para los de la modalidad Técnico Profesional, integrando la Inteligencia Artificial en el aula.

Ambas fueron transmitidas por el canal de Youtube Somos Futuro.

CAPACITACIÓN PARA BIBLIOTECARIOS

Para el inicio de la capacitación ALFIN desde las Bibliotecas, para la cual se inscribieron 2.300 bibliotecarios, la apertura estuvo a cargo de la subsecretaria de Educación de la Provincia, Isabel Sanchuk, quien estuvo acompañada por la directora del Servicio Bibliotecario Provincial, Claudia Iglesias, y el director de Educación Superior, Luis Monzón.

"Damos la bienvenida a todo el Servicio Bibliotecario de la provincia, con una propuesta de capacitación en el marco del Plan Somos Alfabetización Chaco 2024-2027", expresó la subsecretaria Sanchuk.

Asimismo, expresó su satifacción por "poder hacerlo extensivo a todo el Servicio Bibliotecario en toda la provincia", y agregó: "Saber que vamos a poder contar con una propuesta específica es lo que nos llena y nos da la posibilidad de poder llegar a ese lugar".

Desde la cartera educativa indicaron que este trayecto de formación, fue diseñado por la Dirección del Servicio Bibliotecario Provincial junto a los docentes y especialistas de la Biblioteca Nacional de Maestro, Laura Palomino, Alejandro Micalucci, Paula Morello y Lucía Peyrou, quienes están a cargo de esta capacitación.

Por su parte, Laura Palomino, disertante especialista de la Biblioteca Nacional de Maestros, destacó que "el gran desafío que se presenta a nivel nacional es poder coordinar y trabajar en la alfabetización con las características que cada provincia tiene. Para nosotros es importante poder colaborar y trabajar en función de esa política".

"Las bibliotecas no son meros espacios para ser llenados por personas en sus salas de lecturas o libros, sino que además son espacios que pueden invitar a la creación, colaborar con la alfabetización y que pueden llevar y traer experiencias a chicos y grandes. Uno de los desafíos que presenta el Plan de Alfabetización es la necesidad de generar sociedades alfabetizadoras, que, desde los lugares que ocupamos, seamos agentes de alfabetización", afirmó.

CAPACITACIÓN PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

Por otra parte, se inició la capacitación Integrando la Inteligencia Artificial en el aula destinados a docentes de la modalidad de Educación Técnico Profesional, que está a cargo del equipo de la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación. Ya se inscribieron 6.000 docentes.

La subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, destacó que "el programa de capacitación que venimos llevando adelante con la impronta que ha marcado el gobernador y que ha definido como política educativa, que es la alfabetización, por lo que estamos trabajando en la alfabetización integral, donde estamos abordando lo digital, la tecnología y la inteligencia artificial".

"Hoy estamos trabajando en las inteligencias artificiales. Esta propuesta nos pareció viable y didáctica para que lo podamos hacer. Por eso, hoy damos inicio a este curso, que llega a los docentes y está destinado para trabajar en la inteligencia artificial", añadió.

Por su parte, la subsecretaria de Ciencia y Tecnología, Claudia Pilar, detalló que "se trata de una propuesta interdisciplinaria que surge dentro del equipo de profesionales  de esta Subsecretaría, que abordarán la cuestión de las tecnologías emergentes, en particular la inteligencia artificial, con el objetivo de mediar entre el docente y estas tecnologías".

Desde el Ministerio de Educación recordaron que todos los trayectos de Red Aprende son gratuitos y se concretan a través de la plataforma ELE, lo que permite que cada docente pueda administrar sus tiempos, garantizando el recorrido de manera sincrónica y asincrónica.

Todas las propuestas prevén el trabajo en el aula virtual acompañado de tres encuentros presenciales de 3 horas, con todos los docentes. Paralelamente, los equipos técnicos, supervisores y formadores participarán de tres encuentros online, de 2 horas cada uno, y dos encuentros presenciales de 2 horas luego de los encuentros con los docentes.

Cada aula tendrá su estructura y albergarán comisiones de cursantes con un máximo de 50 participantes, con la figura de un tutor responsable del seguimiento, orientación, dinamización y acompañamiento de los capacitandos.