Día Contra el Acoso Escolar: ¿Cómo identificar el bullying?
Detectar estas conductas a tiempo puede ayudar a prevenir el acoso, un fenómeno que deja huellas profundas en quienes lo padecen.
Este jueves 2 de mayo se conmemora el Día Internacional contra el Acoso Escolar o Bullying en todo el mundo. La fecha tiene como objetivo generar conciencia sobre los riesgos que conlleva este comportamiento, que afecta a uno de cada tres niños.
La jornada es una oportunidad para que padres, docentes y adultos responsables se involucren en la prevención y detección temprana de estas situaciones para evitar daños mayores que puedan generar secuelas importantes a futuro tanto a nivel físico como psicológico.
La fecha fue definida en 2013 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), con el apoyo de diferentes asociaciones no gubernamentales que trabajan por la lucha contra el bullying.
¿Qué es el bullying?
Se conoce como bullying o acoso escolar a un comportamiento que ejerce un hostigamiento reiterativo entre dos o más personas hacia un tercero, que es la víctima. Esta dinámica puede comenzar dentro del salón de clases y continuar en otras instancias de interacción social. Suelen incluir maltratos verbales, abusos físicos o psicológicos, que se mantienen a lo largo del tiempo.
La víctima sufre amenazas, manipulación e intimidación constante por parte de sus agresores, lo que en muchas ocasiones provoca que tengan miedo en comunicar lo que ocurre a los adultos responsables.
¿A qué estar atento?
El acoso escolar provoca serias consecuencias que afectan la calidad de vida de niños y niñas, en momentos clave de su desarrollo psicofísico y en la formación de vínculos sociales, autoestima e identidad.
Algunas claves para identificar señales de que alguien está siendo víctima de bullying:
- Lesiones físicas.
- Baja autoestima, timidez repentina, inseguridad y poca voluntad por interactuar con el entorno.
- Aislamiento en dinámicas sociales o en el salón de clases.
- Deseo de no asistir al colegio.
- Bajo rendimiento académico o desinterés por la escuela.
- Buscar la compañía de adultos en situaciones donde haya otros niños presentes.
- Cambios de humor.
- Alteraciones en la alimentación.
- Ansiedad.
¿Cómo intervenir?
- Fomentar la comunicación en el plano familiar y escolar.
- Reafirma su autoestima, fortalece la confianza en sí mismos para que comprendan los límites necesarios en las dinámicas sociales.
- Dar a conocer al niño que lo ocurrido no es su responsabilidad y que es lo correcto comunicarlo a los adultos.
- Reunirse con las autoridades correspondientes.
- Acercar asistencia psicológica.
