Un acta acuerdo destrabó el planteo indígena
Los docentes se habían encadenado en la Legislatura. Ahora el proyecto de ley de educación pública bilingüe intercultural se tratará con preferencia en agosto.
Un grupo de docentes indígenas reclamó, encadenándose en la barra del Recinto, el tratamiento del proyecto de ley 4372/10 y agregados, denominado Ley de Educación Pública Bilingüe Intercultural Indígena, que no fue abordado al no habilitar el tratamiento el interbloque Unión por Chaco, cuestión que fue destrabada cerca de las 21, tras la firma del acta acuerdo.El acta fue rubricada por los diputados justicialistas Ricardo Sánchez, Néstor Marcón, Néstor Sotelo y Orlando Charole y por los docentes de las tres etnias Ricardo Mendoza (Moqoit), Daniel Palacios (Wichí); Timoteo Gómez y Dorelia Moreno (Qom).En el acta precisan que "atento a que en la sesión ordinaria no hubo acuerdo con el bloque Radical, y no contar con los 2 tercios necesarios para el tratamiento sobre tablas, se decidió mocionar el tratamiento preferencial para la sesión del 13 de agosto próximo, asumiendo el compromiso de su tratamiento en dicha oportunidad. Paralelamente se asume el compromiso de tratar y consecuentemente elaborar los respectivos despachos ante las comisiones Legislativas para el 5 de agosto".Por otra parte garantizan la presencia en sectores adyacentes al recinto de sesiones de los representantes de docentes indígenas, y además el bloque del PJ se comprometió a mantener una activa comunicación con el ministerio de Educación, a fin de allanar los inconvenientes que pudieran existir para la aprobación."Evaluados por los docentes indígenas presentes los motivos de la no aprobación en el día de la fecha y en el entendimiento de que ello se debió a la actitud reticente de los diputados radicales, dichos docentes declinan su actitud de encadenamiento llevada a cabo en el Salón de usos Múltiples de la Legislatura, aceptando el compromiso de tratamiento referenciado", dijeron los oficialistas.Es que anoche hubo en principio un encadenamiento de repudio de parte de docentes indígenas que venían trabajando el despacho de la ley, porque ayer no se obtuvo los dos tercios necesarios para el tratamiento sobre tablas.El PJ mantuvo en ese sentido una reunión con los docentes encadenados, y llegaron a un acuerdo por medio del cual la bancada parlamentaria del PJ se comprometió a dar despacho al proyecto en la sesión de la Comisión de Educación el martes 5 de agosto y a su vez, asumir el compromiso de su tratamiento en la sesión ordinaria del miércoles 13 de agosto.
