Atech reclamó demandas a legisladores de la comisión de Educación

Ante innumerables pedidos de docentes del nivel secundario que ven en peligro su estabilidad laboral, por los efectos que causa la transformación de la escuela secundaria, representantes de Atech se reunieron con legisladores de la Comisión de Educación.La secretaria General, Rosa Petrovich, planteó a los diputados que amplíen los alcances de la nueva Ley de Educación Nacional, en el marco de las propuestas originales del sindicato, ratificadas el 26 de marzo de 2016, bajo el expediente Nº 91, para resguardar en la totalidad a los docentes del nivel.TE PUEDE INTERESAR: Habrá más audiencias barriales en abril, mayo y junioDel mismo modo, dejó expresamente claro que "es inviable trabajar en una transformación tan importante para la escuela secundaria sin tener tranquilidad para hacerlo, tranquilidad con la que hoy no cuenta el docente para afrontar el cambio", sostuvo Petrovich."Los cambios de currícula, contenidos, homologación de espacios, nueva competencia de títulos, materias que se dejarán de dar, y títulos que quedarán totalmente obsoletos, porque en algunos casos, hasta colegas que a la fecha no han dado ni una hora de clases, sus títulos perderán vigencia. Por esto también se les ha requerido a los legisladores, que, como poder del Estado, se interesen formalmente en analizar las políticas educativas del Ministerio de Educación, respecto a la proliferación de escuelas de "gestión" –de distintos tipos, privadas subvencionadas; planes nacionales como Fines y de terminalidades educativas", detalló la dirigente.PARA EL NIVEL TERCIARIOEn la misma dirección y de cara a la transformación educativa que implica el cambio de carreras, de planes de estudio, "con la consecuente desestabilización laboral de los colegas involucrados en ella, la Atech ratificó el proyecto de ley completo –de autoría del gremio, presentado a la Cámara de Diputados, el 9 de abril de 2015 –reclamando su tratamiento para garantizar el resguardo de todos los derechos de los colegas del Nivel Terciario", remarcó.PARA EL NIVEL PRIMARIOEl gremio solicitó a Diputados el tratamiento de  su anteproyecto de ley presentado el 6 de marzo de 2017, para el resguardo de los derechos de los docentes afectados por aplicación de la Ley 7446/14, de educación pública de gestión comunitaria bilingüe intercultural indígena, frente a la conversión de escuelas primarias comunes en escuelas de la gestión mencionada.