El ajedrez en las escuelas

Aquí se expresa un comentario acerca de la práctica de ajedrez en las escuelas: una idea en los departamentos más grandes del Chaco, Güemes y Maipú, se daba ajedrez en una sola escuela EEP Nº255 de Castelli, que hace dos años se dividió las horas del mismo cargo para llegar a una escuela indígena del barrio Nocayí de Castelli. Por lo visto, ellos tenían el privilegio de practicarloEn Villa Ángela, un gran hombre que nos abandonó hace sólo unos días, don Jacobo Garber, visitaba escuelas, clubes, lugares donde convocaba a jóvenes para la práctica del ajedrez, aun siendo ya un hombre mayor, insistía en su importancia.El ajedrez, tendría que estar en la currícula de todos los niveles educativos. Su práctica desarrolla habilidades, entrena la mente, incita a encontrar soluciones o estrategias para resolver un obstáculo, en el juego es el Rey o la Reina, pero en la vida diaria deben "derribar" inconvenientes y  encontrar respuestas a dificultades, problemas o decisiones, simples o complejas.Habilita la concentración en su alto potencial, el participante se propone lograr su cometido, persevera, estimula para estudiar, para sentirse seguros, y enfrentar sus propios destinos sabiendo que pueden enfrentar un problema y convertirlo en un logro personal.Actualmente los niños o los jóvenes, por el tipo de educación, ante los elementos tecnológicos que  posee  "todo está hecho", acomodan su mente a una situación pasiva, donde la tecnología puede resolverle algo al instante. Son los que se ahogan en un vaso de agua, aunque con los celulares son muy diestros.No están preparados para "modificar" situaciones que obstaculizan, corriendo, poniendo, creando una alternativa ante un problema o escollo. La actitud corriente (porque no es normal) es decir, no se puede, hay un problema. El ajedrez, adiestra a resolver situaciones en cualquier ámbito.Señores de Educación consideren la posibilidad de que todos tengan acceso a esta disciplina, tendríamos una sociedad inteligente, y hasta políticas aptas.