El Operativo Aprender llega a más de 330 escuelas secundarias del Chaco
Más de 16.500 estudiantes de la provincia, que cursan el último año de secundaria, serán evaluados este miércoles en lengua y matemática.
En forma simultánea con el resto del país, este miércoles se desarrollará en Chaco, el operativo de evaluación Aprender, un dispositivo de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, y de generación de información acerca de algunas condiciones en las que estos se desarrollan.
Este año participa la totalidad de estudiantes del país que estén cursando el último año de la educación secundaria, lo que en el Chaco totaliza 16.584 jóvenes de 330 escuelas.
Los saberes a evaluar están vinculados a las áreas de lengua y matemática, y la evaluación se desarrollará sin suspensión de clases, según informó el Ministerio de Educación.
El dispositivo fue elaborado por la Secretaría de Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación y con la participación de docentes y especialistas de todo el país.
Además de los estudiantes evaluados, el dispositivo involucra a veedores, es decir, los directivos de las escuelas donde se aplica Aprender, aplicadores, que son docentes de otras escuelas de la provincia, y coordinadores designados por la jurisdicción, quienes se encargan de la recepción y entrega del material.
OPERATIVO APRENDER, CON NOVEDADES
La novedad para el actual año es que en un grupo reducido de escuelas y secciones se incluyen, además de los ítems de respuesta múltiple, preguntas abiertas o de construcción de respuesta, en lengua o matemática, en las que, en lugar de seleccionar una alternativa entre las opciones dadas, las y los estudiantes deben escribir su respuesta.
No obstante, en estas secciones de la muestra, los estudiantes siguen respondiendo también los ítems cerrados de respuesta múltiple y solo les tocará responder preguntas abiertas de una de las dos áreas. Al responder este tipo de consignas, los estudiantes comunican lo aprendido a través de su escritura, dando así más evidencias del proceso de razonamiento y el nivel de profundidad con el que se aborda una temática. Este tipo de actividades completan el instrumento de evaluación, que ahora permite evaluar capacidades difíciles de evaluar a través de las actividades cerradas, indicaron desde la cartera educativa.
Además de las evaluaciones, los estudiantes contestan también un cuestionario complementario que indaga sobre distintos aspectos de la vida escolar. A su vez, se incluyen cuestionarios para directores de las escuelas.
