Educación a cuentagotas

Educación es sinónimo de calidad y contenidos. Aunque se pregonen en las campañas políticas que Educación es uno de los propósitos de valía, no son tomados en cuenta de ese modo al momento de tomar carta en su análisis y definiciones.Los que asumieron, evidentemente algunos tuvieron alta Educación y hasta en otros países, otros, algo más, privada con idiomas extranjeros,  otros poco y nada, mucha vocación de servicio o intereses.Nos hace pensar que hasta ahora se especuló sin escrúpulos entonces, o los contenidos eran más pobres o incompletos de acuerdo a las instituciones, con menor alcance que los universitarios,  que los universitarios tendrían una capacitación de mucho más alto nivel y más posibilidades dentro y fuera del país. Y que  por una cuestión netamente de costos e intereses económicos, convenía, instituciones más "pequeñas", ¿menos serias? ¿Con docentes menos capacitados? O para generar un mercado educativo, sería la secundaria, sólo para tareas primarias, (diferentes a las maestras de antes o a los de comercio de antes), habilitaba para el trabajo. Luego las terciarias, una opción facilitadora, carreras cortas y otras con certificación inventados como "asistentes a..." Pareciera como que los verdaderamente  serios, inalcanzables, los universitarios, con profesores más capacitados, con horarios que no permitieran trabajar y estudiar, pero a su vez, requerían  una licenciatura o doctorado.Es por calidad de contenidos, o para tener una cadena educativa, de los que pueden, los que podrían o no pueden. De los buenos, mediocres o muy buenos.Si fue así, especulación y menoscabo. Porque para estudiar el esfuerzo es el mismo.¿Quiénes están analizando esto? ¿Educadores, legisladores, economistas o simplemente políticos?La Argentina del mañana, no es la de dentro de diez años, es la de dentro un mes.¿Qué necesita el país, quienes están preparados, que carreras hay que abrir? ¿Esto, se está tomado en cuenta?¿O el cálculo es tener menos profesores o menos alumnos? La población toda tiene que educarse  y profesionalizarse.¿Qué tipo de país somos, agropecuarios, ganaderos, industriales, importadores, exportadores? ¿De qué?Por ahora, se trabaja en lo que se puede, y se estudia lo que hay.¿La medida tomada "Unicaba" fue seriamente analizada?Oportunidad para todos, calidad en todo.