Carta abierta a los gobernantes de los tres poderes y a la sociedad en general

Una vez más, sentimos la necesidad de comentar a la sociedad la grave situación por la que atravesamos la mayoría de los docentes que trabajamos en escuelas de gestión privada.El 2018 ha sido quizás el año más difícil para quienes pertenecemos a este sector, sufriendo la incertidumbre de quienes conducen los destinos de la provincia. Vivimos incluso cambios de nombres en puestos importantes, pero sin cambio de rumbo. Mes a mes ha resultado más complicado mantener nuestras instituciones, porque los funcionarios de turno no cumplen con sus obligaciones y el panorama de cara a 2019 es cada vez más desalentador.La unidad de nuestra Federación junto con todas las demás entidades representativas de escuelas de gestión privada en el mes de septiembre, logró que nuestros docentes pudieran cobrar su salario con mayor celeridad, tomando como promedio el día 15 de cada mes.No obstante, sigue siendo muy grave el atraso en el depósito de los aportes patronales. La situación económica nos pegó muy fuerte y ya expresamos y demostramos a las autoridades que no podemos afrontar solos estas obligaciones. Más allá del compromiso asumido por el gobernador de regularizar esta situación, el último depósito realizado por el Estado corresponde al mes de Junio. Por lo tanto, nuestros trabajadores no tienen garantizada la cobertura médica por obra social ni por accidente laboral.Tema recurrente para estas fechas es también el Sueldo Anual Complementario, más conocido como aguinaldo. Aunque la Ley N° 27.073 establece que la segunda mitad de este ingreso debe cobrarse antes del 18 de diciembre, aquí estamos todavía esperando.Confiamos y debemos seguir haciéndolo. Esto debe mejorar. Por lo tanto, volvemos a repetir el pedido que hicimos en los medios en 2017: "Representantes del pueblo, funcionarios de la Justicia, Ministros de Educación y Hacienda, por favor cumplan con los compromisos asumidos. Somos tan docentes como los -otros- que trabajn en escuelas públicas".