Uno de los gremios más duros, advirtió sobre las condiciones para sentarse a resolver el conflicto docente con las autoridades provinciales.

Ante los anuncios que viene realizando la cartera educativa respecto de una “batería de medidas” a plantear desde el Gobierno a los gremios docentes, Atech advierte que, ni siquiera va a considerar la discusión de los montos en negro en el tema salarial. El Gobierno propondría la implementación del “fondo estímulo a la calidad educativa” (o presentismo –siempre monto en negro), con un incremento al básico en dos tramos –uno en junio y otro en noviembre.

El documento gremial expresa: “Anunciar que se incorporaría al sueldo básico una suma (nadie sabe cuánto) en dos tramos, una a mediados de año y otra al final, es una provocación al sector docente, por cuanto el Gobierno no ha esperado ni hasta mediados ni hasta fin del presente año para aumentarnos a todos los ciudadanos chaqueños las tarifas de agua y de luz, sin explayarnos en ningún análisis de cuál es la situación por la que atravesamos los usuarios chaqueños al respecto. Y sin mencionar siquiera la pulverización que de por sí viene generando en nuestros salarios, el proceso inflacionario que vivimos en el país y en la Provincia –con los sueldos congelados desde todo el 2009.

El gremio se pregunta por qué, si el Gobierno tiene dinero para chantajear a la docencia con el pago de “presentismo” o de “fondo estímulo” (en negro) –y desde ahora-, la incorporación al básico de una suma (nadie sabe de cuánto) sería en dos etapas, y una recién a mediados de año y la otra al final. Y aquí volvemos a concluir en que si el dinero está, lo que falta es la voluntad política para destrabar y resolver el conflicto como corresponde.

Respecto de la modificación del nomenclador docente, desde la Atech ratificamos plenamente nuestra propuesta original, para que la modificación abarque a todos los docentes de la escala salarial, sea de manera integral, de aplicación simultánea, y no por “franjas” o “por etapas” y solo para algunos. Ratificamos nuestra plena convicción de la posibilidad cierta de una reforma que abarque a todos, achicando brechas, con el otorgamiento de un incremento en mayor porcentaje para los de menores sueldos, y en menor porcentaje a los de mayores sueldos, lo contrario significa sin más ponerle “techo” al resto de los sueldos.

Claro, una reforma del nomenclador como corresponde implica mayor inversión en educación, concretamente en dinero. Lo que no estamos dispuestos a hacer es a “resolverle el problema” al Gobierno que dice que tiene 50 millones de pesos aproximadamente para “una primera etapa” de reforma del nomenclador y ver de qué manera distribuye la pobreza…para algunos, en suma para quienes le alcance… Y solo Dios sabrá cuándo dispondrán de algún dinero más para “la próxima etapa”…que todos desconocemos de cómo será y a quienes abarcará.

ATECH claramente plantea que el eje central del reclamo salarial docente pasa por el incremento del sueldo básico en un porcentaje que resulte aceptable por parte de la docencia, para ir camino al 80 % del costo de la canasta familiar del que estamos muy lejos. Independientemente que de manera simultánea se haga la reforma del nomenclador pero abarcando a todos como lo planteamos inicialmente; advirtiendo que, el Gobierno agravará el conflicto sin más, si decide avanzar en la reinstalación de los montos en negro para la política salarial docente en la Provincia.
Por último responsabiliza de manera exclusiva a las autoridades gubernamentales del inminente no inicio de clases en este año.